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TELETÓN

Los párvulos de nuestro Colegio realizaron diversas actividades para reunir dinero para la Teletón 2018. Una de las actividades relevante fue que los niños y niñas de los Pre Kinder decoraron piedras para vender a sus familiares y así recaudar más fondos para esta fundación.

El día 22 de noviembre nos visitó Teletín el que se llevó la grata sorpresa que nuestros estudiantes estaban bien informados sobre esta bella cruzada, además de estar muy activos en la recaudación de dinero.

Con este tipo de actividades reforzamos valores como la solidaridad, compañerismo y tolerancia los cuales consideramos relevante en su proceso de desarrollo.


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Pasantía a Colegio de Fundación Astoreca

El pasado 23 de noviembre, en el marco de celebración del Día de la Educación Parvularia, el equipo de Educadoras y las coordinadoras del sector y de 1º y 2º básicos, visitaron el colegio San Joaquín de Renca de la Fundación Astoreca.
En esa oportunidad el equipo tuvo la oportunidad de observar en el aula la aplicación de estrategias para la enseñanza de las matemática del famoso libro “Matemáticas a su manera” de Mary Baratta- Lorton, además de observar espacios y materiales para la reflexión de las propias prácticas.


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Tercer Café Literario: Mundos y Vanguardias en la Literatura

“La razón de la sinrazón”

“La literatura es una fuente de universos estructurados desde diversas concepciones verosímiles e inverosímiles, es así, como la creatividad estilística de un escritor, es capaz de crear un sin número de posibilidades reales desde la ficción, la imaginación, y en consecuencia, lo escritural.”

El Departamento de lengua y literatura, junto con el apoyo de artes visuales y artes musicales, organizó nuestra Semana de las artes en el mes de octubre, generando el cierre de esta, con el III° café literario enfocado este año en mundos y vanguardias literarias.
El objetivo fue lograr que nuestros estudiantes sean capaces de diferenciar los distintos estilos de creatividad en el arte, y por otro lado, de comprender que la literatura no solo es escritura, sino es un arte amplio, que mezcla la imagen, la palabra y la música, para finalmente, contextualizarlo en una época social, cultural y político.


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Aula Abierta

Es una instancia educativa que viven los niños y niñas  del nivel  Pre kínder,  en la cual de manera voluntaria los papás y mamás se inscriben y visitan nuestra aula coordinando día y horario.
Los papás vinieron y  hablaron sobre sus profesiones, en qué  consistían y lo que ellos hacen en sus trabajos, explicándoles de una manera didáctica y haciendo usos de su creatividad,   para ello prepararon exposiciones,   franelógrafos, videos,  juegos, baúles mágicos,  compartieron maquetas  y sus instrumentos de trabajo convirtiendo a los propios niños  y niñas en pequeños investigadores, siendo una experiencia única.
Los niños esperaban con ansias el día del Aula Abierta porque para ellos tenía un significado especial, su papá o mamá vendría a hablarles a todos sus compañeros sobre un tema y eso se veía reflejado en sus caritas. Mientras tanto para sus compañeros era una experiencia nueva donde aprenderían sobre profesiones u oficios  que no conocían o de los cuales sabían muy poco.
Agradecemos a todos quienes participaron, los niños aprendieron, estaban felices y disfrutaron mucho. 


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Tocata de Enseñanza Media

La presentación musical denominada “TOCATA”, fue una actividad pedagógica desde y para enseñanza media, realizada el día martes 30 de octubre a las 10:00 hrs en alianza con el departamento de Lenguaje y enmarcada en la Semana de las Artes.
Fueron 5 grupos-curso los que se presentaron en el escenario, dando muestra de sus logros artísticos en la asignatura de Artes Musicales, dirigidos por su profesor Mr. Mauricio Rojas, durante los años escolares que estos/as estudiantes han cursado la asignatura en la enseñanza media.

Los grupos que se presentaron en escenario y su repertorio, por orden de aparición, fueron:

II° medio B con ÁNGEL PARA UN FINAL (Silvio Rodríguez-Bunkers ), ESCAPE (Rupert Holmes) e INTELIGENCIA DORMIDA (Pedro Piedra).

II° medio A con ¿QUIÉN FUERA? (Bunkers – Silvio Rodríguez), LAS TRES PASCUALAS (Huzar), y NATURAL (Movimiento Original).

IV° medio B con EQUILIBRIO ESPIRITUAL (31 minutos – Chancho en Piedra), STARLIGHT (Muse) y CARALUNA (Bacilos).

III° medio A con UP TOWN (Mark Ronson-Bruno Mars), LAS TRES PASCUALAS (Huzar) y EQUILIBRIO ESPIRITUAL (31 minutos – Chancho en Piedra).

IV° medio A con ENGLISHMAN IN NEW YORK (Sting), INTELIGENCIA DORMIDA (Pedro Piedra), HE BARRIDO EL SOL (Los Tres) y HEY JUDE (The Beatles).

El público asistente, conformado por estudiantes de enseñanza media, 8os. Básicos y sus respectivos profesoras y profesores, disfrutaron y aplaudieron fervientemente la música de estas bandas, generando una nueva instancia artística en el George Chaytor English College.


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Aprendizaje a través de la Emoción

Aprender con sentido y emoción es una de las premisas que tienen los educadores del George Chaytor English College.
Se acerca la finalización del año escolar y siempre es bueno rescatar los logros y avances que hemos tenido.
La tradicional actividad “Aula Abierta”, en donde los padres y apoderados del nivel Pre Kinder vienen a hacer una clase a la sala de su hijo /a, ha sido una gran instancia de crecimiento tanto para los estudiantes como para los padres. Agradecemos el apoyo de cada uno por hacer clases entretenidas y significativas para nuestros niños.
Así mismo los “Proyectos de Aula”, logran impactar de manera significativa el aprendizaje de nuestros estudiantes. A través de ellos, las estrategias en Lenguaje y Matemáticas se hacen con sentido y pertinencia, logrando más y mejores aprendizajes, de lo cual nos sentimos orgullosos.
Agradecemos el apoyo constante de las familias y decimos con fuerza: Better to gether!


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Haciendo Ciencia

Como forma de despertar la mirada científica y respetar la naturaleza, los niños y niñas de Educación Parvularia realizaron una actividad de jardinería, comprendiendo la magia del crecimiento de un ser vivo.

Ahora que el sol y las temperaturas han subido un poquito, con la llegada de la primavera, los niños y niñas tuvieron la posibilidad de cuidar y mantener una siembra de pasto; regando, buscando el mejor lugar para unos rayitos de sol, y observar cada suceso relevante; como cuando la semilla se abrió y salieron las raíces, como comenzaba aparecer el pasto, utilizando un sistema simple de registro.

Así los más pequeños del colegio, disfrutaron cada día, de cómo iba creciendo su pasto, siendo recompensados por su cuidado cuando veían sus siembras desarrollarse.


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Manifestación de Estudiantes

El día martes 13 de noviembre a las 12:20 hrs, en el contexto del Proyecto Diseña el Cambio “Respeto en las Calles”, se realizó una manifestación para reclamar por las imprudencias que ocurren a diario en la calle. En esta actividad participaron todas las directivas de su curso, junto al grupo de 15 estudiantes del Primero Medio C, quienes lideran esta campaña y se hizo un fuerte llamado a todos los conductores “Si no hay respeto, estamos en peligro

Este trabajo está dando que hablar y esperamos que tenga los resultados que se esperan. Good Work!


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Semana cultural de lenguaje en los niveles de Educación Parvularia

Con motivo de la celebración de la semana cultural de lenguaje, la cual se llevó a cabo la semana del 22 de octubre, se trabajó con los  niños de Educación Parvularia un cuento por cada curso con el que,  posterior a su lectura, se realizaron diversas actividades, una de fue ellas  fue la realización y  puesta en escena de murales por curso,  donde se plasmó lo  esencial y representativo de cada cuento, empleando diversas técnicas plásticas, además de crear bellos individuales para las mesas del Café Literario.
 
Los  play group realizaron la confección de un antifaz de un personaje del cuento, donde los niños lo  decoraron y pintaron. Para finalizar se llevó a cabo la dramatización de los títulos trabajados, los cuales fueron presentados a sus propios compañeros del nivel play group, poniendo especial énfasis en la expresión corporal y la comunicación oral, los cuales van a favorecer el desarrollo de la personalidad y seguridad en los niños de estas edades.

 


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Aprender de Manera Divertida

Los estudiantes del Nivel de Educación Parvularia, realizan actividades significativas que quieren compartir con la comunidad.
En esta oportunidad, para elegir proyecto de aula, los cursos kínder, realizaron una votación. El conteo de los votos ocurrió mediante un “Gráfico pictórico”, donde cada niño/ niña dibujó su preferencia y lo ubicó en la columna que corresponde. Esto permitió determinar cuál fue el tema que obtuvo la mayoría de votos, siendo el de las plantas el que concentró las preferencias.
Es importante señalar que el Gráfico Pictórico es una de las estrategias que permite el contar y comparar cantidades y se enmarca en el proyecto de matemáticas ¨Más por Más”, proyecto transversal a todos los cursos de nuestro nivel.